本書是一部關(guān)于中小學(xué)校園集體舞的實用教程，全書分集體舞、表情舞、民族民間舞、外集體舞幾個部分分別介紹了這些舞蹈的具體編排方法，具有很強的實用性，適合中小學(xué)教師參學(xué)習(xí)。 為貫徹教育部《關(guān)于落實保證學(xué)生每天體育活動時間工作意見》，堅持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，深化體育課程教學(xué)改革和體育活動改革，大力推行課間、課外文體活動廣泛開展，讓學(xué)生們在校園內(nèi)充分享受豐富多彩的體育生活，出版了這本《校園集體舞》，作為中小學(xué)開展集體舞活動的參考材料。
書中介紹的舞蹈是根據(jù)青少年的生理、心理特點創(chuàng)編的，可供中小學(xué)使用，大學(xué)、廠礦、企業(yè)和農(nóng)村的共青團組織亦可參考。內(nèi)容包括集體舞和表情舞：在介紹每一舞蹈時，對基本動作、參加人數(shù)、隊形的變化和具體教法等，都有比較詳細的說明，并配有歡快上口的樂曲和生動活潑的插圖，以便讀者學(xué)習(xí)、掌握。這些舞蹈都有一定的活動量，本書也可作為體育課的輔助教材。
本書還介紹了若干例外國集體舞、現(xiàn)代舞，作為學(xué)習(xí)、借鑒外國舞蹈藝術(shù)的參考，書的最后一部分是經(jīng)過整理的一些國內(nèi)外舞曲，供大家在開展活動時選用。
集體舞是那個民族的
集體舞，是泛指人數(shù)眾多的舞蹈，各個民族都可以有集體舞，比如秧歌，鍋莊，。。。藏族。朝鮮族。傣族。都有集體舞，我們漢族集體舞就更多了
哪個民族都有 是比較泛泛的一個概念
校園集體舞活動總結(jié)
校園集體舞活動總結(jié)（通用5篇）
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男@集體舞活動總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園集體舞活動總結(jié)1 中學(xué)生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的，讓學(xué)生在喜歡校園生活的前提下，做到愛校園、愛老師、愿意與老師同學(xué)交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。
本次“校園集體舞”活動中，我們很欣喜的看到，老師和學(xué)生都積極參與到了活動中，班主任與學(xué)生配合密切，做到了有秩序教學(xué)，力爭使每個學(xué)生都能根據(jù)音樂的節(jié)奏，規(guī)范的掌握舞蹈動作。從孩子們歡快的舞步，開心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。
在這一段時間，全校掀起了“校園集體舞”練習(xí)的高潮，各班擠時間進行學(xué)習(xí)、鞏固。就我們觀察，各個年級利用下課時間和讀報課，進行“校園集體舞”訓(xùn)練，各班把能利用上的時間全都用上了，演練隊形，熟悉動作，糾正動作，有的是班主任組織，有的是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。
今天的比賽場面也十分熱烈，這主要表現(xiàn)為：同學(xué)們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號響亮，隊形轉(zhuǎn)變迅速有序，舞蹈動作整齊劃一。
“校園集體舞”比賽，把全體同學(xué)都團結(jié)起來了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。同時也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學(xué)生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力、提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學(xué)生身心得到了健康和諧的發(fā)展。
雖然比賽是殘酷的，因為第一名畢竟有限，沒有拿到的班級也不要氣餒。通過訓(xùn)練和比賽，我們練就了頑強的作風(fēng)，團結(jié)一致的精神和強烈的集體主義責(zé)任感。
校園集體舞活動總結(jié)2 大家下午好！
為促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，進一步豐富課間活動，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、少隊輔導(dǎo)員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學(xué)習(xí),，在指導(dǎo)老師認真負責(zé)的教學(xué)、班主任耐心細致的指導(dǎo)、同學(xué)們積極努力的學(xué)習(xí)下，教學(xué)活動圓滿完成，為檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，感謝指導(dǎo)老師、各班主任的辛苦，學(xué)校于今天舉行了校園集體舞的比賽。
今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當(dāng)代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風(fēng)貌。
通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學(xué)們的身心、培養(yǎng)了同學(xué)們健康的審美情趣，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，使同學(xué)們得到了生動活潑的發(fā)展。當(dāng)然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預(yù)期目標(biāo)，如學(xué)生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導(dǎo)教師、班主任在今后教學(xué)中要常練習(xí)、常糾正。同學(xué)也要認真練習(xí)、認真規(guī)范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優(yōu)美。今后，我們還將繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
最后，祝賀同學(xué)們在這次比賽中所取得的好成績！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康、工作順利! 謝謝大家！
校園集體舞活動總結(jié)3 20xx年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規(guī)?？涨?，氣勢宏大。從教師培訓(xùn)到學(xué)生學(xué)習(xí)、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開展教學(xué)活動，取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學(xué)《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學(xué)校園集體舞，并于2007年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣。《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學(xué)生。開展校園集體舞活動，有助于學(xué)生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任 團隊合作
在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓(xùn)在 10月 日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習(xí)，一天的學(xué)習(xí)換來全身的疲勞，責(zé)任讓我們學(xué)習(xí)結(jié)束后立即開始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報。
三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果
為積極響應(yīng)全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學(xué)生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學(xué)習(xí)和生活等帶來的壓力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識和參與意識，突顯班級風(fēng)格，展示班級風(fēng)貌，我校于20xx年12月7日舉行了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:
1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎
2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性
3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契
4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的'團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學(xué)們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長、學(xué)生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學(xué)習(xí)，促成學(xué)生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學(xué)習(xí)支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
校園集體舞活動總結(jié)4 為促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”，校園集體舞也成為該的一部分，為進一步豐富我市中小學(xué)生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展。體育組根據(jù)市教研室安排和學(xué)校的要求，將參加市校園集體舞比賽作為本學(xué)期體育工作的一個重點，這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，經(jīng)學(xué)校研究由體育教研組長陳立新老師主持，由豐富教學(xué)和課外輔導(dǎo)經(jīng)驗的中學(xué)高級楊梅琳老師為主教練和王紹平老師為輔助的教練組。我們的做法是這樣的:
今年3月初，學(xué)校由年級組先抽40名同學(xué)先培訓(xùn)，然后由教練組篩選32名同學(xué)參加市級比賽，在校園集體舞培訓(xùn)過程中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，不會因為重復(fù)而感到厭煩，能夠有效的增強學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合中學(xué)生。通過一段時間的教學(xué)，我們總結(jié)出以下幾點:
一、讓學(xué)生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。
二、教師講解示范，先教會學(xué)生們基本步伐，再整體練習(xí)。
三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。
四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學(xué)中，動作反復(fù)次數(shù)可視當(dāng)時教學(xué)情況及學(xué)生狀態(tài)而定。
五、教學(xué)中要注意動作與音樂的配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，這樣可以大大調(diào)動提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。
六、反復(fù)練習(xí)的過程中，在學(xué)生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學(xué)，同時穿插隊列變化。
在教學(xué)過程中與班主任密切配合，組織好學(xué)生紀律，有秩序的進行集體舞教學(xué)，力爭使每個學(xué)生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。
其次確定活動的開展過程(包括教師培訓(xùn)階段、教學(xué)階段、鞏固階段、展演比賽階段等)，以此來確保活動有序推進;再就是分工明確，責(zé)任到人。本次活動的開展，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過一個月多的輔導(dǎo)、認真訓(xùn)練和刻苦練習(xí)，在安慶市校園集體舞比賽中，以分取得了高中組第一名，本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了我校學(xué)生團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，扎實培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，有力促進了學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校爭得了榮譽。
校園集體舞活動總結(jié)5 為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，我校于20xx年4月20日開展了校園集體舞比賽活動。用他們優(yōu)美的舞姿、奔放的熱情展現(xiàn)了華中學(xué)子積極健康向上的精神風(fēng)貌！
參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各學(xué)校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當(dāng)代青年活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風(fēng)貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓(xùn)到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全鄉(xiāng)共有37個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓(xùn)練，認真跳好教育局規(guī)定的集體舞《找朋友》等三個舞曲，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞藝。經(jīng)過兩天緊張、激烈的比賽，最終評出第一名宋杖子學(xué)校和第二名坤頭波羅學(xué)校進行表獎。比賽結(jié)束后，評委在肯定成績的同時，也對部分班級提出了寶貴的意見和殷切的希望，提出在今后一定要突出校園集體舞的推廣性和普及性。
通過這次活動，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學(xué)生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為契機，繼續(xù)開展這方面的活動，促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，臺吉鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園集體舞水平一定會再上新臺階！
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