1. 文明旅游信息
一是不斷加大投入，提升園林綠化、夜景亮化、安防監(jiān)控、景觀雕塑、旅游公廁、導覽標識等方面的建設水平。
二是對景區(qū)觀景平臺、步道沿線、園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等重點區(qū)域加強整治建設，并通過發(fā)放文明旅游宣傳資料、播放文明旅游公益廣告宣傳片、設立文明旅游志愿服務崗、開展文明旅游志愿服務活動等形式，積極倡導游客愛護文物、保護資源，文明旅游從我做起。
三是利用網站和微信、LED電子屏等平臺，發(fā)布參觀須知，強化文明旅游宣傳引導，營造文明旅游的濃厚氛圍。
四是不斷加強旅游從業(yè)人員培訓，提升服務質量和服務水平，規(guī)范服務流程，游客滿意度進一步提高。
2. 文明旅游網
中國公民文明旅游公約
是指2016年8月2日 由國家旅游局主辦、中青旅遨游網承辦的“大家定的公約大家來遵守”中國公民文明旅游公約新聞發(fā)布會上發(fā)布的30個字10句話的公約“重安全，講禮儀；不喧嘩，杜陋習；守良俗，明事理；愛環(huán)境，護古跡；文明行，最得體?！?/p>
3. 文明旅游內容資料
文明出境游不僅是提升國家形象、增強國家軟實力的必要構成，也是為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、促進公民文明素質提升的重要抓手。
4. 文明旅游信息簡報
創(chuàng)建全國文明城市宣傳標語
1. 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
2. 文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起
3. 文明在我心，公德伴我行
4. 講文明話、辦文明事、做文明人
5. 創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民
6. 片言只語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明
7. 全民動員，齊心協(xié)力，共建文明城市
8. 人人參與，為建設文明城市而努力
9. 人人爭做文明市民，積極創(chuàng)建文明城市
10. 做文明市民，樹文明新風，建文明城市
11. 有了您的真心呵護，城市才會更加美麗
12. 創(chuàng)建文明城市，倡樹文明新風
13. 文明是城市之魂，美德是立身之本
14. 萬眾一心齊行動，共建文明新城市
5. 文明旅游百度百科
中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。
開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于加快提高人民生活質量，滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識，養(yǎng)成文明旅游行為習慣。
2013 年 2 月 2 日，國務院辦公廳關于印發(fā)國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發(fā)了《國民旅游休閑綱要（2013—2020 年）》，綱要中提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。
2014 年 4 月 19 日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國
基礎教育學校論壇上發(fā)表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學旅行的定義：學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。研學要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的形式，共同體驗，分組活動，相互研討，書寫研學日志，形成研學總結報告。
2014 年 12 月 16 日，在全國研學旅行試點工作推進會上，王定華司長在講話中強調國務院 2014 年 8 月 9 日下發(fā)的《國務院關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》（國發(fā)﹝2014﹞31 號）中指出積極開展研學旅行的工作方向是正確的，當前，開展研學旅行有四方面的重要意義：
一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；
二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；
三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；
四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。
2016 年 12 月，國家教育部下發(fā)了《教育部等 11 部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發(fā)展。同時指出，中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、 集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。 開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，促進書本知識和生活經驗的深度融合；有利于滿足學生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學生文明旅游意識。
