幼兒扮演鴨子。音樂(lè)響起幼兒模仿鴨子走路隨著音樂(lè)節(jié)湊，音樂(lè)快走的快，音樂(lè)慢走的慢。音樂(lè)停舞蹈停

幼兒舞蹈教案數(shù)鴨子總結(jié)？

這是一首很經(jīng)典的兒歌。爸爸媽媽可以用有節(jié)奏的唱念方式先教寶寶學(xué)會(huì)歌詞，然后再唱出來(lái)。在教孩子學(xué)習(xí)唱歌時(shí)，可以先從學(xué)會(huì)念歌詞開(kāi)始，在學(xué)會(huì)歌詞之后，再用唱的方式。等學(xué)會(huì)唱歌了，再進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，這樣循序漸進(jìn)也符合孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 數(shù)鴨子歌詞 門(mén)前大橋下游過(guò)一群鴨/快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)/二四六七八/嘎嘎嘎嘎真呀真多呀/數(shù)不清到底有多少鴨/數(shù)不清到底有多少鴨/趕鴨老頭子胡子白花花/唱呀唱著家鄉(xiāng)戲還會(huì)說(shuō)笑話(huà)/小孩小孩快快上學(xué)校/考個(gè)鴨蛋抱回家/別考個(gè)鴨蛋抱回家

埋在我心底的自豪作文四百字左右

小時(shí)候經(jīng)常在電視里看見(jiàn)許多哥哥、姐姐在舞臺(tái)上翩翩起舞，我是多么向往呀！因此，我對(duì)跳舞逐漸產(chǎn)生了興趣。
終于有一天，我上小學(xué)了。在學(xué)校里我們的校園生活豐富多彩，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每到星期五中午，就可以去舞蹈房參加跳舞時(shí)，我心里癢癢的，我立即跑向前去問(wèn)老師我可不可以參加跳舞？老師開(kāi)心地說(shuō)：“你的身材這么苗條當(dāng)然可以去了?！?br>我聽(tīng)了老師的話(huà)開(kāi)心極了。我屈指一算，一想，哎呀！今天不就是星期五嗎？
到了中午，我去食堂吃完中飯就奔向舞蹈房。到了舞蹈房，我看見(jiàn)其它跳舞的同學(xué)也陸續(xù)來(lái)了，我就被老師插進(jìn)了隊(duì)伍當(dāng)中。
老師開(kāi)始教我們押腿、軟度訓(xùn)練等，我開(kāi)始以為學(xué)舞蹈是多么簡(jiǎn)單，原來(lái)并非如此！
晚上回到家，我腰酸背痛，連晚飯都懶得吃。這時(shí)，我有了退出舞蹈隊(duì)的念頭，可我又想了想我絕不能這么輕易就放棄，古人說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛。并且，教練對(duì)我很關(guān)心。于是，我終于鼓起了勇氣，繼續(xù)練舞。
我記的有一次，在跳“數(shù)蛤蟆”時(shí)，從頸椎一直到腰都青了，盡管這樣我還是堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于嘗到了成功的喜悅?，F(xiàn)在，想起我練習(xí)舞蹈的那一段時(shí)光，我就情不自禁的說(shuō)到：“我真棒?！?br>今年的“六一”兒童節(jié)我獻(xiàn)上的舞蹈有：“數(shù)蛤蟆”、“數(shù)鴨子”、“竹蜻蜓”呢！同學(xué)們看了我們表演的節(jié)目，都拍手叫好。個(gè)個(gè)臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委打分，我終于獲得了跳舞比賽的第一名，當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我激動(dòng)的淚水奪眶而出。
回顧練跳舞這件事，我懂得了這樣的道理：一分耕耘，一分收獲，有付出，就有回報(bào)。我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？

兒童歌曲數(shù)鴨子報(bào)幕詞

數(shù)鴨子 寶寶最?lèi)?ài)聽(tīng)Flash兒歌

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