1. 旅游手冊方案設計

其實這個東西貴在真實，形式是次要的。我說多了恐怕誤導你直接上圖啦！這是我一個朋友的孩子做的。你參考一下希望能幫到你！也希望你能關注我喲！

2. 旅游手冊方案設計圖片

旅行手冊包括:從旅游出行前的準備、旅行的技巧、旅行安全常識、出境旅游常識、旅游維權等多個方面介紹了旅游的相關知識。

本書立足于大眾化，講求方便實用，同時也融入了以滿足游客個性化需求為導向的“新旅游”思想，以介紹國內旅游為主，也介紹了出境旅游的基本知識，注重旅游的品質，希望能夠給市民提供全方位的旅游指導。

3. 旅游手冊的設計

包含一些知名景點的圖片介紹，文字介紹，聯(lián)系方式，出行路線等。

4. 旅游手冊模板

我上幼兒園啦，我上幼兒園了，媽媽說我長大了，長大的孩子要去幼兒園

5. 旅游手冊設計模板

一、針對性原則/首先要依附于行程

研學手冊 依附于行程，是為學生更好地開展研學活動使用的。手冊內容應該包括課程簡介和課程設計的四個要素，即課程目標、課程內容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；另外手冊編寫上要從研學旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學生發(fā)展需要之間找到最佳結合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜

二、圖文相結合/趣味型原則

研學旅行手冊應該圖文并茂，形式新穎。在學習資源信息簡介當中插入行程中的風景、圖片形結合，使學生閱讀起來更直觀，增強趣味性和吸引力。

研學旅行還是有區(qū)別于應試教育的，圖文結合的手冊，一是符合研學旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結合，更有助于學生了解、理解行程。

三、實用性原則

研學旅行手冊要方便實用。學生可以直接在手冊上進行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學手冊上的學習任務望完成情況對學生進行學習成果的評價。

除此之外，手冊還應包含安全注意事項和應急措施、行前準備用的物品備忘檢查表、導師團隊人員電話信息、學生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。

四、科學性原則

要體現(xiàn)教育功能和特征，有關的概念的實用要規(guī)范、內容設計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學，圍繞研學旅行主題活動設計而編制；在內容上必須保證科學性，語言準確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學，應體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。

說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學手冊具體包含哪些內容，以及給大家分享幾個研學手冊示例。

規(guī)范的研學手冊應該包含以下內容：

1、課程簡介

在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學習資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學習的意義。

2、課程總體目標

課程總體目標是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標。可以依據(jù)國家隊研學旅行課程的教育定位以及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關指標分類確定。

3、課程規(guī)劃

課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設置了幾個單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。

4、行程規(guī)劃

行程規(guī)劃中應詳細列出各學習單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學習時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機的車次或航班號。一、針對性原則/首先要依附于行程

研學手冊 依附于行程，是為學生更好地開展研學活動使用的。手冊內容應該包括課程簡介和課程設計的四個要素，即課程目標、課程內容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；

另外手冊編寫上要從研學旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學生發(fā)展需要之間找到最佳結合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜。

二、圖文相結合/趣味型原則

研學旅行手冊應該圖文并茂，形式新穎。在學習資源信息簡介當中插入行程中的風景、圖片形結合，使學生閱讀起來更直觀，增強趣味性和吸引力。

研學旅行還是有區(qū)別于應試教育的，圖文結合的手冊，一是符合研學旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結合，更有助于學生了解、理解行程。

三、實用性原則

研學旅行手冊要方便實用。學生可以直接在手冊上進行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學手冊上的學習任務望完成情況對學生進行學習成果的評價。

除此之外，手冊還應包含安全注意事項和應急措施、行前準備用的物品備忘檢查表、導師團隊人員電話信息、學生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。

四、科學性原則

要體現(xiàn)教育功能和特征，有關的概念的實用要規(guī)范、內容設計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學，圍繞研學旅行主題活動設計而編制；在內容上必須保證科學性，語言準確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學，應體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。

說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學手冊具體包含哪些內容，以及給大家分享幾個研學手冊示例。

規(guī)范的研學手冊應該包含以下內容：

1、課程簡介

在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學習資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學習的意義。

2、課程總體目標

課程總體目標是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標?？梢砸罁?jù)國家隊研學旅行課程的教育定位以及中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關指標分類確定。

3、課程規(guī)劃

課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設置了幾個單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。

4、行程規(guī)劃

行程規(guī)劃中應詳細列出各學習單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學習時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機的車次或航班號。（由于研學手冊是行前的，所以車次號可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫上）

5、課程實施

課程實施分單元陳述，每個單元的課程實施過程通過單元課程呈現(xiàn)。每個單元的課程內容應包括：

l 單元標題

l 課程實施的具體地點

l 課程時長

l 本單元課程內容的相關學科

l 本學習單元的具體課程目標

l 課程資源詳敘述

l 過程性課程任務

l 課后作業(yè)

l 文明行為的即時性指導與評價

l 本單元學習游覽時的注意事項

6、課程評價

課程評價的部分要提供過程性評價和成果性評價的評價量表。

7、學習成果

在研學手冊中呈現(xiàn)的主要是研究報告、研學論問或研學活動總結等成果文件。高中生應完成研究報告，初中生可以完成研學論文，小學生可以寫出研學活動總結或小作文。

8、附件

為研學旅行課程的順利實施提供保障的內容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：

l 行前物品備忘檢查表

l 安全注意事項及安全應急預案

l 重要信息，通訊錄老師家長聯(lián)系電話、附近醫(yī)院、派出所相關信息等

手冊編輯內容說過了，我們簡單說一下排版事項

1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。

2、手冊尺寸：根據(jù)內容、預算情況確定開本及頁數(shù)，開頁一般16開就可以。

3、頁面設計：要講究整體感、在設計時應使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。

6. 旅游手冊方案設計圖

《利物浦之行指南》

1845年托馬斯·庫克出于商業(yè)贏利目的，他組織了一次真正意義上的團體消遣旅游。這次團體旅游是從萊斯特出發(fā)途中經過若干地點停留訪問，最終目的地是英格蘭西部的海港城市利物浦。全程歷時為期一周，共350人參加，并編發(fā)了導游手冊—《利物浦之行手冊》分發(fā)給旅游者，這是世界上第一本旅游指南。

托馬斯·庫克是近代旅游業(yè)的先驅者，也是世界上第一家旅行社——托馬斯·庫克旅行社的創(chuàng)辦者。