1. 小學(xué)旅游課文

南海上的明珠

在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。

海南島是祖國(guó)的第二大島。

那里土地肥沃，特產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、

椰子

園和熱帶植物園。

腰果、

咖啡、胡椒、芒果、荔枝、

龍眼、菠蘿等，

在不同季節(jié)里掛滿(mǎn)枝頭；

海參、

海龜、

鮑魚(yú)、

大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；

鐵礦、

石油和天然氣等蘊(yùn)藏量也非常豐富。

海南島一年四季氣候宜人，

風(fēng)景優(yōu)美。

高高的五指山挺立在海南島的中部，

山上熱帶林

木郁郁蔥蔥，四季常青。

由田間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，

澆灌著兩岸的農(nóng)田。

地處最南

端的海角天涯，海天一色，美麗壯觀。旅游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海

灘，沙白如銀，

各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；

眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面

上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，魚(yú)帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。

海南島的椰林風(fēng)光最惹人喜愛(ài)。

你看海灘上那一片片的椰子林，

如同一道道綠色的屏障，

那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，

傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，坐在沙灘的礁

石上，

面對(duì)著大海，

聽(tīng)著海浪拍打的聲音，看著海上紅日東升或落日西沉的奇景，

你一定想

高唱一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。

2. 小學(xué)課本旅游 吃的分你一半

1.人教版和陜旅版小學(xué)教材的出版社不一樣。

人教版教材的出版社是人民教育出版社，

而陜旅版小學(xué)教材是陜西本土的出版社出版的。

2.人教版和陜旅版小學(xué)教材的內(nèi)容范圍不一樣。

人教版是人民教育出版社主編的系列英語(yǔ)教科書(shū)，涵蓋中小學(xué)全部學(xué)段。

3. 小學(xué)課本旅游文章

烏塔

［人教版課標(biāo)本第七冊(cè)課文］

　　那天，我在羅馬下了車(chē)，冒著暑氣趕到青年旅館，找到自己的房間，推門(mén)一看，吃了一驚：正對(duì)門(mén)的地上放了一床席夢(mèng)思床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。

　　我已經(jīng)筋疲力盡了，于是匆匆洗漱完畢，也躺下了。

　　不知過(guò)了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。她走了不久，我也出去了。

　　晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的。

　　她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)是中國(guó)人，現(xiàn)旅居德國(guó)。她一聽(tīng)，高興得大叫：“我是德國(guó)人，住在漢堡。”她告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然。”她很自然地答道。

　　一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，如果不是親自所見(jiàn)，我決不相信。我問(wèn)烏塔：“你一人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心你嗎？”

　　烏塔說(shuō)，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的籍，；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。然后，她問(wèn)我，中國(guó)的孩子們是不是也這樣旅游。我一時(shí)語(yǔ)塞，想了一會(huì)兒才說(shuō)：“在中國(guó)，像你們這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)?！?/p>

　　烏塔對(duì)我這番解釋很不滿(mǎn)意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候也一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白，你的話(huà)不合邏輯。”

　　我只好笑著承認(rèn)自己的理由不太充足。烏塔說(shuō)：“中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？”我說(shuō)：“中國(guó)有電視，有兒童圖書(shū)，有游樂(lè)園，孩子們很快樂(lè)?！钡€是堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我?！?/p>

　　第二早晨，烏塔向我道別，說(shuō)晚上坐火車(chē)去波恩。她還認(rèn)真地告訴我要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。

4. 小學(xué)語(yǔ)文課本旅游

吳地傳統(tǒng)民俗，中秋夜婦女盛妝出游，踏月徹曉，謂之“走月亮”。 以前江蘇地區(qū)的婦女，在中秋夜要『走月亮』。一般是結(jié)伴在月下游玩，或互相走訪，或拜佛庵，或舉行文藝活動(dòng)。

據(jù)說(shuō)蘇州婦女走月亮，至少要走過(guò)三座橋，稱(chēng)為『走三橋』。有的要走過(guò)更多的橋而不許重復(fù)，這就不僅動(dòng)體力，還須動(dòng)智力。

5. 小學(xué)課本 游記

沒(méi)有編入初中課本。

《徐霞客游記》，用優(yōu)美的散文和日記體裁寫(xiě)成。全書(shū)共39篇，分別記述徐宏祖游天臺(tái)山、雁蕩山、白岳、黃山、武彝山、廬山、九鯉湖、嵩山、太華山、五臺(tái)山、恒山、浙江、福建、江右、粵西、云貴等的情景，約40萬(wàn)言。

《游雁宕山日記》為《徐霞客游記》的第二篇，記述六日（初十至十五）的游歷活動(dòng)。寫(xiě)的是游浙江省溫州地區(qū)的雁宕（今作“蕩”）山的情景。

6. 小學(xué)課本旅游景點(diǎn)

有很多，北京，蘇州等。

景點(diǎn)所在地 《長(zhǎng)城》 北京

《人民大會(huì)堂》 北京

《蘇州園林》 蘇州

《從百草園到三味書(shū)屋》 浙江紹興

《五彩池》 四川黃龍

《鳥(niǎo)的天堂》 廣東

《挑山工》 山東泰山