您好！

關愛我的王老師
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會?！蔽姨稍诖采喜灰粫退?。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？

王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔?。?

我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛

荷塘月色 仿寫

五彩斑斕的花野盡頭是一片蓊蓊郁郁的竹海

竹子們個個都是男子漢這樣壁紙挺拔 質感直沖云霄

你是在于天公比高嗎

竹子們個個都是紳士這樣友善互助 葉子觸著彼此

你是在于同伴們交流嗎

竹子們個個都是美少年這樣翠綠粗壯 骨節(jié)硬朗分明

你是在與他們比美嗎

即便是這樣穩(wěn)重挺拔的竹子也有風流的時候

看 遠處來了風

他帶著黃頁似火的嫵媚與熱情

一陣陣的似有似無的輕撫著竹子

像是天真的小女孩在與他嬉戲

郵箱是風情萬種的美人在邀他跳舞

竹子們終于忍不住誘惑拉起風的手 紅著臉擺動起來

一對 兩隊三隊......

看他們都舞起來了

現(xiàn)實葉子 后是枝梢再到整個枝干

都悠悠揚揚的擺動起來了

如海底的水藻如自由的云絲 又如少女飄揚的長發(fā)

美妙的伴奏頓時響起空靈悠遠的氣息 彌漫整個舞池

你感覺到了嗎

那是竹子們的歌聲

他們跳的這樣縱情

令人陶醉

亦引人遐想

節(jié)目串詞：形式，歌舞（荷塘月色)古箏與空竹（山丹丹花開紅艷艷）小品（雷人大哥大）鋼琴（土耳其進行曲）小品（我和我的老師)

建議德系鋼琴門德爾松的13F3白顏色喜歡，聲音穿透力明顯，顏色歷久睨新！

有立式的,有三角的,選德國的門德爾松鋼琴了，在鋼琴行業(yè)里，德國產品一直以音質優(yōu)美、品質可靠而著稱！

急求班級年終晚會主持人開場白及串詞。。。

AD：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
AB：新的鐘聲
CD：新的一年
合：新的祝福
合：新的期待
A：2009年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
B：2010年的鐘聲即將敲響
C：回首往事，我們滿懷豪情
D：展望未來，我們重任在肩
AB：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
CD：讓燭光如故，光明永恒
A：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
B：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
C：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
D：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
AB：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
CD：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
A：今夜無眠
B：今夜有夢
C：讓我們手牽手
D：讓我們肩并肩
合：我們宣布2010年元旦聯(lián)歡會正式開始

（結束語）

A：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
B：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意
C：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
D：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
AB：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
CD：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
A：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)
B：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
C：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
D：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
BC：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
AD：因為，我們始終相信：明天會更好
合：今天的聯(lián)歡會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成