傳統(tǒng)文化，是一個(gè)國家和民族的靈魂。中華文化博大精深，是我們老祖宗五千多年生活結(jié)晶。傳統(tǒng)文化有老祖宗對(duì)幾千年生活的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。我們必須傳承好的，去除糟蹋。美國建國兩百多年，他們祟尚是海盜，牛仔，霸道文化。中華民族崇尚的和諧共存文化，與人為善，兩種文化的不同產(chǎn)生的對(duì)國家治理有本質(zhì)區(qū)別。在傳承文化過程中要吸其精華，在學(xué)習(xí)西方文化方面也應(yīng)如此。

為什么科舉是高考?xì)v史的重點(diǎn)？

因?yàn)榭婆e考試是古代選拔人才的地方，也是選拔人才的一種手段，通過考試，把讀書與做官緊密的聯(lián)系起來，去打破封建社會(huì)特權(quán)階層壟斷政治，擴(kuò)大官吏的來源于真才實(shí)學(xué)，提高封建時(shí)期各階層官員的文化素質(zhì)。把選拔的人才，任命官吏又從世家貴族手里集中到中央政府，為的是加強(qiáng)中央集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)。是古人從政治國的方略，為的是促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)的管理，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與繁榮。所以古人科舉要求非常嚴(yán)格，入考弟子從頭到腳進(jìn)行撿查，防止科舉舞弊。律法也相當(dāng)嚴(yán)，違者殺頭和滅九族。是歷史總結(jié)的寶寶經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)歷代高考現(xiàn)場的實(shí)用價(jià)值?，F(xiàn)代高考科枝發(fā)展，有設(shè)像監(jiān)控，沒有死角舞弊更不行了。

陌上花開緩緩歸閱讀答案

1．人脫離俗累，心態(tài)從容，用陶醉欣賞的心情去看花，(2分)才能感到花是具有靈性富有生機(jī)的，看花才是有情趣的事情。(1分) （答不出原因此題不得分）
2．錢镠：對(duì)愛妃的體貼、對(duì)春色的傾心的情感 。蘇東坡：物是人非、世事滄桑的感悟。
3. (1)這是作者細(xì)細(xì)品味歷史和現(xiàn)實(shí)后產(chǎn)生的感悟：陌上花是歷史與文化的見證與載體。(意思相當(dāng)即可) (2分) 作者在追思吳越王與愛妃的故事、咀嚼東坡的詩句后，產(chǎn)生歲月無情、世事滄桑的感慨。(2分)
(2) “艷麗”的含義是指與陌上花有關(guān)的許多美麗的故事、動(dòng)人的情感 ；“滄桑”的含義是世事的更替，朝代的變遷。 (2分)
4．⑴自然是人類歷史與文化的見證和載體。。
⑵人類可以通過接觸自然來感悟人類的歷史與文化。
⑶自然給予人類心靈以慰藉與陶冶。
⑷心靈要回歸自然，回歸人類的歷史與文化。（共4分）。
5．答題要點(diǎn)：
（1）這篇散文從陌上花開的景色入手，由陌上風(fēng)景所引發(fā)的人對(duì)景的情感推及到人對(duì)人的情感，進(jìn)而推及到對(duì)歷史乃至文化的感悟，意蘊(yùn)十分豐富。（陌上花開的自然風(fēng)情之美；憐美惜春的柔情之美；憑吊歷史的滄桑感慨；心靈回歸自然、歷史與文化的恬靜之美。）
（2）這篇散文文字清新，富于詩意；穿插的歷史典故和古詩佳句，多種修辭手法的運(yùn)用，加深了文章的內(nèi)涵和文采； “緩緩歸”的一唱三嘆中寄托了作者對(duì)自然歷史和文化的感悟